1. Stichting VCOG Onderwijs

VCOG omvat twaalf basisscholen binnen de gemeente Groningen. Zes van deze scholen zijn Integrale Kindcentra (IKC). De structuur van de organisatie kent het een raad-van-toezicht model. 

Het schoolbestuur is het bevoegd gezag en eindverantwoordelijk voor de organisatie. Het bestuur wordt gevormd door de heer K. van Veen. 
Zowel in de medezeggenschapsraad (MR) van de scholen als in de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR) zijn de scholen vertegenwoordigd door medewerkers en ouders/verzorgers. Het bestuur en de schooldirecties worden ondersteund door het bestuursbureau. Hier werken de medewerkers van de ondersteunende stafafdelingen. De stichting is statutair gevestigd op de locatie van het bestuursbureau aan de Eenrumermaar 4 te Groningen. Per ultimo 2023 was er bij VCOG 294 fte medewerkers in dienst. 

Bij VCOG zijn diverse overlegvormen voor afstemming en besluitvorming om gezamenlijk gestelde doelen te bereiken. Elk gremium steekt in op een strategisch, tactisch en/of operationeel niveau. De Raad van Toezicht heeft periodiek afstemming met de bestuurder. Zij worden goed geïnformeerd over de voortgang van de realisatie van de gestelde beleidsplannen en de ontwikkeling van de organisatie VCOG. Op deze wijze is de scheiding tussen toezicht en bestuur georganiseerd. De Raad van Toezicht heeft één keer per jaar een overleg met de bestuurder, de schooldirecteuren en de stafadviseurs en daarnaast heeft zij één keer per jaar een overleg met de GMR. 

Bij het aansturen van de organisatie heeft de bestuurder twee keer in de maand een gezamenlijk overleg met de schooldirecteuren (het MT), ondersteund door de stafadviseurs. In deze overleggen worden de strategische doelen vertaald naar een meer tactisch niveau. Daarnaast heeft de bestuurder regelmatig overleg met individuele directeuren, bij voorkeur op de scholen. 
De schooldirecteuren zijn integraal verantwoordelijk voor het leiden van de basisschool en leggen in het schoolplan de speerpunten van het komende schooljaar vast. Zij hebben daarbij de beschikking over financiële middelen zoals vastgelegd in de begroting. 
De bestuurder en schooldirecteuren worden ondersteund door de staffunctionarissen van de afdelingen Onderwijs & Kwaliteit, HRM, Financiën, Huisvesting & Facilitair & ICT, Communicatie en Kinderopvang. De stafadviseurs hebben tweewekelijks afstemming met de bestuurder en nemen deel aan het MT-overleg. Stafadviseurs en schooldirecteuren zijn verdeeld over verschillende werkgroepen waarin beleidstukken worden voorbereid en vervolgens besproken in het MT-overleg. 
 
De bestuurder heeft periodiek overleg met de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (GMR). Hierin zijn van alle basisscholen medewerkers en ouders/verzorgers vertegenwoordigd. De bestuurder informeert hen over de voortgang van het uit te voeren beleid. De GMR denkt mee over allerlei belangrijke ontwikkelingen op de scholen en heeft een instemmings- en adviesrecht inzake respectievelijk de personeelsformatie en de begroting. Eén keer per jaar is er een gezamenlijk overleg met de GMR en de Raad van Toezicht. 

Onderwijs is er van nature op gericht om kinderen zich te laten ontwikkelen. Om groot te worden. Om te leren in de wereld te leven. Samen met anderen om je heen. Dat je omgaat met de mensen om je heen zoals je wilt dat er met jou wordt omgegaan. Dat je leven zinvol is. Dat je durft. Dat je vertrouwen hebt in je eigen kunnen. Samengevat: onderwijs is ontwikkeling met lef en liefde!

Wij dagen de kinderen uit hun talenten te ontplooien binnen de veilige en plezierige omgeving van de school, eigenaarschap te ontwikkelen over hun eigen toekomst en rekening te houden met de andere mensen en de omgeving om hen heen. We bieden bezield en kwalitatief hoogstaand onderwijs. We zijn betrokken bij en verbonden met de kinderen, hun ouders/verzorgers, onze medewerkers en de wijken waarin de scholen staan.

Kind centraal
Op iedere school staat het kind op de eerste plaats. De kinderen worden gezien en krijgen het onderwijs dat past bij hun behoeften. Wij proberen de kinderen uit te dagen zelf de regie te pakken over het eigen leerproces, dat is eigenaarschap. Het ontwikkelen van vertrouwen in eigen kunnen is voor ons cruciaal. Ons onderwijs biedt daarin gelijke kansen aan alle kinderen en sluit aan bij de behoeften en mogelijkheden van iedere leerling. Voor ons is onderwijs ontwikkeling met lef en liefde!

Medewerkers kostbaarste bron goed onderwijs
We leggen de lat hoog als het gaat om het om ontwikkelen van de competenties van de kinderen. Dit kan niet zonder gemotiveerde leerkrachten, pedagogisch medewerkers en vele anderen medewerkers. Zij zijn de basis van goed onderwijs. In ons beleid is zorg en ontwikkeling voor hen en van hun loopbaan van groot belang. Onze scholen zijn professioneel en collegiaal, waar iedereen met plezier leeft, werkt en leert. Ook hier staan lef en liefde centraal.

Duurzame huisvesting
Wij streven naar schoolgebouwen en terreinen die duurzaam zijn en passen bij de eisen van deze tijd, energieneutraal en altijd fris en schoon.

Samen en nooit alleen
Het is onze visie dat goed passend onderwijs niet kan zonder een sterk partnerschap met ouder of verzorger vanuit een wederzijdse open, betrokken en respectvolle relatie. Ouderparticipatie in al zijn vormen is van oudsher één van de pilaren van ons beleid en hebben wij hoog in het vaandel. Goed passend onderwijs in de gemeente Groningen kan ook niet zonder een goede samenwerking met andere scholen en organisaties voor opvang. Ons gezamenlijk belang is dat er voor elke wijk goed onderwijs voor de kinderen is.

‘Ontwikkeling met lef en liefde’.

• Stichting VCOG Onderwijs
• Bestuursnummer: 69669
• Adres: Eenrumermaar 4, 9735 AD Groningen
• Telefoonnummer: 050-5713735
• E-mail: info@vcog.nl
• Website: www.vcog.nl

VCOG bestaat uit Stichting VCOG Onderwijs, Stichting VCOG Kinderopvang én een beheerstichting waarin de beide "dochters" (onderwijs én opvang) verbonden worden tot één geheel, Stichting Bestuur VCOG Onderwijs en Kinderopvang. In deze beheerstichting is toezicht en besturen van de beide stichtingen geregeld en wordt zorggedragen voor alle verbindingen, zodat VCOG één organisatie is.

Voor de Stichting VCOG Onderwijs geldt nu het volgende organogram:

Zowel in de medezeggenschapsraad van de scholen als in de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad zijn alle scholen vertegenwoordigd door medewerkers en ouders/verzorgers. De GMR overlegt periodiek met het bestuur over onderwerpen die gelden voor alle VCOG-scholen, zoals het formatieplan, personeelsbeleid, kwartaalrapportages en het strategisch beleidsplan. Jaarlijks vindt en een overleg plaats tussen de GMR en de RvT.

Er zijn in het kalender jaar 2023 geen klachten geweest die zijn aangeboden aan de landelijke klachtencommissie of de geschillencommissie Passend Onderwijs. Voor de klachtenregeling verwijzen wij naar onze website.

De juridische structuur is een Stichting Bestuurscommissie Openbare Rechtspersoon.

VCOG onderschrijft de Code Goed Bestuur, zoals geformuleerd door de PO-Raad, met afspraken over scheiding tussen bestuur en toezicht. Als lid van de PO-Raad is de organisatie regelmatig in contact met andere schoolbesturen om van elkaar te leren. De leden van de Raad van Toezicht zijn lid van de VTOI. VCOG hecht veel waarde aan een horizontale dialoog waarbij alle stakeholders nauw zijn betrokken bij het uit te voeren onderwijsbeleid. Als input voor het strategisch beleidsplan 2022-2025 waren er inspiratie sessies met ouders/verzorgers en medewerkers georganiseerd, zodat het beleid draagvlak heeft bij alle stakeholders. In april 2023 is de strategie opnieuw besproken met alle leerkrachten, pedagogisch, medewerkers en ondersteunend personeel op de studiedag.